| Описание: |
Благодаря выдающимся достижениям генетики человека в последние 10 лет раскрыты или близки к пониманию механизмы генетического контроля таких свойств личности человека как память, способности и склонности к обучению, лидерству, другим особенностям поведения, агрессивности и к целому спектру психических заболеваний и нарушений, проявляющихся субклиническими отклонениями в процессах воспитания или обучения.
Медицинская генетика и молекулярная медицина привносят существенный вклад в изучение этиологии и патогенеза аномалий развития у детей. На основе их достижений разрабатываются и внедряются методы лечения, профилактики и медико-педагогической абилитации и коррекции детей с хромосомными болезнями, синдромальной патологией, наследственными нарушениями обмена веществ, приводящих к развитию умственной отсталости, поражению органов зрения или слуха, опорно-двигательного аппарата.
Одной из основных задач дефектологии является помощь в раскрытии личностных качеств ребенка, ограниченных тем или иным заболеванием. Личность такого ребенка, как и всякого человеческого существа, формируется за счет генетической программы, полученной от родителей и среды, в которой он воспитывается. Поскольку в фокусе работы дефектолога находятся дети с определенными отклонениями в развитии, то средовая часть формирования личности должна быть особенно индивидуализирована и ориентирована на уникальность генетической конституции каждого ребенка.
Дефектолог, чтобы стать опытным педагогом, должен знать основы генетики, это безусловно, повысит его педагогическое мастерство, и он на более высоком профессиональном уровне сможет проводить коррекцию патологических черт личности и способствовать формированию адаптированного к обществу индивида.
Предлагаемое учебное пособие «Основы генетики и наследственные нарушения развития у детей» раскрывает те грани предмета,
3 |
